読解問題には、読み方・解き方がある！
なんとなく読み、なんとなく解くことをやめて、論理的な解法を習得してください。

わかりやすい文章の書き方を知っていますか？
作文と小論文の違いがわかりますか？
上手に書くためのコツを学びましょう！

苦手な方歓迎！古文・漢文が、最短時間で、正しく読めるようになるために。文法の知識と読み方とを丁寧に解説します。

慣用句や四字熟語はもちろん、和歌・俳句から文学史まで。国語に関して知っておきたい知識を、わかりやすくまとめてあります。

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フィロソフィア国語教室

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駅前教室開校記（８）

今日は中学時代の友人から手紙が届き

とても励まされました。

 

開校から４か月、生徒さんをはじめとする新しい出会いもたくさんあって

楽しい日々を過ごしてはいるのですが

新規事業ならではの不安やプレッシャーもあり・・

そんな時に、同じようにがんばっている仲間のことばが響きました。

ありがたや。

 

人を励ますことのできることばの条件が

文法や論理の整合性ではないことはわかります。

（小さい子どもが書いた拙い文章に

励まされるということだって、よくあるから）

 

では、何なのだろう？？と考えると

それは、ことばが「想い」に相応しい表現であるか

ということなのではないかと思いいたります。

 

大人になるほどに、さまざまな経験を重ね

抱える「想い」も複雑になっていくけれど、

それを表現するためのことばを磨き、伝える努力をしてきた人のことばはやはり

心に響くものです。

 

生徒さんたちが教室で、様々な表現に触れ、文章を書くことが

いつか大切な人を励ますことのできるようなことばを持つことにつながるといいなと思います。

 

わたし自身もまだまだ、ことば足らずを痛感してばかりなので

生徒さんとともに、自分のことばを磨いていこうと思います。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　フィロソフィア国語教室　西荻窪駅前教室担当　山田

 


投稿者: フィロソフィア国語教室投稿日時: 2015年11月28日 00時00分