読解問題には、読み方・解き方がある！
なんとなく読み、なんとなく解くことをやめて、論理的な解法を習得してください。

わかりやすい文章の書き方を知っていますか？
作文と小論文の違いがわかりますか？
上手に書くためのコツを学びましょう！

苦手な方歓迎！古文・漢文が、最短時間で、正しく読めるようになるために。文法の知識と読み方とを丁寧に解説します。

慣用句や四字熟語はもちろん、和歌・俳句から文学史まで。国語に関して知っておきたい知識を、わかりやすくまとめてあります。

●国語以外もお任せ下さい！優秀な講師陣が全教科に個別で対応する「フィロソフィア寺子屋教室」も運営しております。
●小論文の持ち込み歓迎！通常授業に通えない方や、短期間で臨時に対策を必要とする方に、個別で小論文指導をします。
●一般向け講座、講演会、セミナーも実施！地域における学術・文化の拠点として、開かれた私塾を目指します。

フィロソフィア国語教室

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西荻駅前教室日記（９）

作文を教えることの楽しさのひとつに、「ほめやすさ」があるのではないかと思うことがあります。

１＋１＝５

をほめるのはなかなか難しいけれど、

ある程度長い文章を書いてもらった時には、それに何かしらのよいところを見つけることができます。

 

たとえば低学年生向けの読解問題であれば

答えが少々ちがっていたとしても

「字をていねいに書けている」とか「習ったことのない漢字を書く事に挑戦できた」とか

「この部分の言いかえにこの言葉を使っているから、主人公の気持ちがよく伝わるね」

のように、よいポイントを探して指摘することができます。

 

そして「ほめことば」をプリントの隅に書きつけると、

どんなところがよかったのかな、と、その意味を一生懸命読みとろうとしてくれます。

「ほめことば」というのは、子どもにとって（大人にとっても？）最も「読みたい」「興味深い」文章のひとつなのではないでしょうか。

何であれ「読みたい」「知りたい」欲は学習の原点になるものだと感じているので、

私も「興味深い」ほめことばを伝えられるように、意識して言葉を選んでいます。

 

自分の良いところを客観的に知ることで自信をつけるとともに、もっとのばしていこうと思えるきっかけとなればと願っています。

 

フィロソフィア国語・寺子屋教室　西荻窪駅前教室　山田あかね


投稿者: フィロソフィア国語教室投稿日時: 2017年2月25日 00時00分